(Salle F08)
Gill, Satinder
(Middlesex University, London / Centre for Music and Science, Cambridge)
Pulse periodicity in Para-Linguistic Coordination
Joint or collective action (Clark, 1996) involves grounding in understanding
of the communicative situation. In this paper, the process
of grounding is explored as the emergence and movement of paralinguistic
pulse periodicities, of bodies interacting during the building
of a concept in a joint task. These emergent temporal patterns
are explored as musical accents of change. The analysis develops
upon earlier work on body movement coordination (Gill, Kawamori,
Katagiri, Shimojima, 2000) that revealed sequential and parallel
rhythmic patterns but did not analyse their temporal structure, and
considers these structures as possibly isochronous and polyphonic
respectively. It is proposed that the structures of pulse periodicities
facilitate tacit transformation in unfolding understanding and
enable joint action to be maintained (Gill, 2004). Musicality allows
for ambiguity and fl uidity of meaning states in the interaction situation,
and it is suggested that body rhythms and the sensory dimension
of body motion in interaction expresses and refl ects this. The
analysis is of video data of collaborative conceptual design sketching
undertaken by dyads. This is work in progress and is part of a larger
project to investigate how aspects of rhythm and entrainment are
manifested in linguistic (phonology) and paralinguistic interaction
(gesture, movement) and comparing ways in which these are manifested
in music (Cross, 2004).
Gemeinsame oder kollektive Aktion (Clark, 1996) beinhaltet Verständniss
der kommunikativen Situation. In diesem Artikel wird der
Prozess des Verstehens als Entstehung paralinguistischer Puls-Periodizitäten
von interagierenden Körpern dargestellt. Die entstehenden
zeitlichen Muster werden als musikalische Betonung der Veränderung
untersucht. Die Analyse bezieht sich auf eine Untersuchung der Koordination
von Körperbewegung (Gill, Kawamori, Katagiri, Shimojima,
2000), welche sequenzielle und parallele rhythmische Muster zeigte.
Diese Untersuchung betrachtete die Struktur der rhythmischen Muster
als isochronisch beziehungsweise polyphonisch. Wir schlagen vor,
dass die pulsperiodischen Strukturen Verständniss ermöglichen und dadurch auch gemeinsame Aktionen (Gill, 2004). Musikalität ermöglicht
darüber hinaus auch die Behandlung von Mehrdeutigkeiten, die
durch körperlichen Rhythmen und Bewegungen widerspiegelt wird.
Videoaufnahmen von kollaborativen Zeichenaufgaben werden analysiert,
als Teil eines grösseren Projektes, welches rhythmische Aspekte
der linguistische (Phonologie) und paralinguistische (Bewegung)
Interaktion im musikalischen Zusammenhang untersucht (Cross,
2004).
